5月16日，2026年北京市大中小学念念想政事造就一体化膨胀询查恶果展示交流行径在海淀区锻练进修学校举行。行径发布了100项优秀膨胀案例、26项优秀询查恶果和68个“高校复旧中小学念念政锻练资源包”。来喜悦中小学不同学段的锻练，围绕“行走京华地面 感悟科创力量”，从念念政课一体化、党团队育东说念主一体化角度，机动展示了6节念念政“金课”。
本次行径由北京市学校智育询查会、海淀区委造就工委、海淀区教委、北京市学校念念想政事职责中心聚会主办。造就部社科司、中国造就学会、北京市委造就工委、市教委、团市委、北京造就融媒体中心、北京市学校智育询查会、北京造就科学询查院、北京市学校念念想政事职责中心以及海淀区委等单元接洽老成东说念主，各高校党委宣传部、马克念念宗旨学院、各区造就工委区教委老成东说念主，以及社会协同育东说念主机构老成东说念主、中小学代表参预行径。
6节念念政课展示科创力量
来自都门师范大学、中国东说念主民大学附庸中学、北京市第十九中学、清华大学附庸小学、海淀区第二践诺小学及海淀区锻练进修学校附庸践诺学校的锻练，共同围绕“行走京华地面 感悟科创力量”主题，呈现了大学、中学、小学、党课、团课、队课等6节不同学段、不同类别的念念政课。讲课本体考究围绕科技强国、自主立异等时间命题，机动展示了念念政课在纵向衔尾、横向协同等方面的探索，让“大念念政课”在膨胀中得意活力。
清华大学附庸小学锻练林芳宇在“科技晋升国力”一课上， 通过回首课前参不雅中关村的情状，发布了“新时间科技树立创意展”模拟策展行径，以“走进中关村——运筹帷幄树立展”为干线，相易学生在模拟策展、保举“展品”的经由中，主动建构对“大国重器”杰出真义的瓦解。
东说念主大附中锻练杨迪之的念念政现场教学，围绕“科技自立自立的时间答卷”这一干线，以东说念主工智能与机器东说念主限度的发展为切进口，邀请企业研发东说念主员走进课堂，与师生们沿路分享东说念主形机器东说念主研发背后的故事。课堂缔造“自主立异与灵通互助何如协同”等念念辨议题，相易学生诈欺马克念念宗旨辩证法进行多档次分析，在不雅点交锋中熟谙逻辑念念维、培育科学精神，进一步深化对科技立异章程与国度发展旅途的阐发。
都门师范大学锻练李彦从表面层面深入阐释“增强自主立异智力”的计谋逻辑与“造就科技东说念主才一体化”的机制逻辑，联接北京开采海外科技立异中心的鲜嫩膨胀，相易后生念念考学术报国与个东说念主行径。课例突显了学术深度与政策分析智力的培养，深度挖掘北京行为海外科技立异中心的政策与案例，相易学生用都门鲜嫩膨胀考证讲义表面，强化“工作都门、报効国度”的在地化包袱感与行能源。
北京物质学院党委文书杨志成，团市委二级窥察员、北京市总提醒员郑雄，北京理工大学马克念念宗旨学院院长刘新刚，中央团校党群职责部副部长王娟，北京师范大学马克念念宗旨学院李晓东，海淀区锻练进修学校教研员张玉兰等六位巨匠分别进行了专科点评。
“我但愿企业约略把我方的科研故事讲给学生听，让学生了解企业及研发工程师在科技立异中的变装担当，相易学生将来约略奋发为国度科技发展作出更大的孝顺。”杨迪之说。课上采访机器东说念主研发团队时，她通过东说念主工智能设备汇集到了20多条问题，发现学生极端关注机器东说念主团队的研发情况，Z6尊龙凯时官方网站对接洽问题的探讨充满眷注。杨迪之暗意：“这些问题不错相易他们念念考国度科技发展临了将要向那儿去，他们在国度的科创之路上约略饰演什么变装，这堂课最终落到了机器东说念主时间需要更多的立异型东说念主才。”
“这堂课的教学样式格外新颖。近距离斗殴并和东说念主形机器东说念主互动，让我直不雅地感受到了科技立异为生计带来的热切蜕变。”东说念主大附中高一年事学生成念念瑶说。这节课也让她有了更明确的事业接洽，不错将我方的期许和国度的AI发展计谋及产业接洽联接起来。
现场展示的大中小学念念政“金课”各有什么特色？北京理工大学马克念念宗旨学院院长刘新刚分析说，小学阶段重在发蒙与感知，通过故事、案例、膨胀等样式，培养科学敬爱与爱国厚谊。中学阶段重在瓦解与招供，联接东说念主工智能、科技立异等议题，瓦解国度科技发展计谋和轨制上风，辩证看待自主立异与灵通互助的关系，增强轨制自信与包袱相识。大学阶段重在系统阐发与膨胀智力，掌持自主立异、科技强国、造就科技东说念主才一体化等核花样论，提高分析案例的智力，强化计谋念念维与报国担当。
100多项恶果赋能膨胀立异
在恶果发布与交流方法，现场推介了市、区大中小学念念政造就一体化优秀膨胀案例、优秀询查恶果和教学资源包。这些恶果源于膨胀需求，遮掩多区全学段，蚁集体现了念念政课改良在主题聚焦、纵向领略、横向协同方面的深度与广度。
现场发布的北京市大中小学念念想政事造就一体化优秀膨胀案例集，2026FIFA世界杯中国比分网收录了“念念想政事学科优质课例”“课程念念政特色教学案例”“‘大念念政课’立异膨胀案例”三类共100项获奖恶果，遮掩12项主题，蚁集呈现了各学段螺旋飞腾的膨胀探索与家校社政协同的特色作念法。北京理工大学、北京科技大学附庸小学行为一等奖代推崇场进行分享，从场域拓展和学段领略展示了大中小学念念政造就一体化职责在京华地面上的机动膨胀。
念念政学科优质课例
课程念念政特色教学案例
“大念念政课”立异膨胀案例
现场还发布了26项北京市大中小学念念想政事造就一体化优秀询查恶果。这些恶果聚焦念念政引颈力晋升，围绕“大念念政课”开采的本体、途径与方法，在加强爱国宗旨造就膨胀、探索“四全育东说念主”、鼓吹新时间树德树东说念主工程等方面得回显耀进展，具有明显的引颈性、时间性、系统性、专科性。
海淀区行为全市首批“大中小学念念想政事造就一体化改良立异窥察区”之一，在一体化询查和膨胀方面得回显耀恶果。海淀区锻练进修学校校长姚守梅推介了北京市基础造就教学恶果稀零奖——《引发念念政造就场效应：区域念念政造就一体化系统性跃升的立异膨胀》，分享了海淀通过构建“三轮最先”协同体系，破解育东说念主方法“断、散、浅、软”用功的区域教化。
海淀造就AI数字东说念主“燊燊”现场亮相，发布了“高校复旧中小学念念政锻练资源包”“海淀区科创念念政数字舆图”两项赋能一线教学的热切器用。
“高校复旧中小学念念政锻练资源包”由23所顶尖高校共同打造，包含68个面向中小学念念政锻练的复旧模块，涵盖“云表”假造教研室、“线上”VR/AR千里浸课堂、“身边”实景基地、“手边”一体化教案等立体化复旧系统，具备价值引颈性、蓄意领略性、格式浸润性和期间赋能性四大中枢特质，旨在成为锻练破解教学用功的“器用箱”、专科成长的“加油站”和构建育东说念主共同体的“流通点”。
“海淀区科创念念政数字舆图”初度系统整合了区域内40个优质科创资源点位，涵盖北京理工大学、北京航空航天大学等9所高校的硬核场馆，中国科学院空天信息立异询查院等8所国度级科研院所，以及百度、华为等12家前沿领军企业，并包含11个特色概括体验基地，旨在打造一个“莫得围墙的科创学院”。
念念政造就向“领略交融”滚动
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行径中，两位锻练代表还分享了机动的育东说念主故事。北京交通大学马克念念宗旨学院的王永凤解释用八年时辰举办念书会、指挥学生深入“一带一齐”膨胀，为昔日的工程师点亮信仰之灯。北京市八一学校科技信息中心的李锐诚笃指挥学生研制科普小卫星、开采机器东说念主世锦赛，在少年心中播撒科学期许、熏陶家国情感。
北京市委造就工委接洽老成同道在言语中指出，鼓吹大中小学念念想政事造就一体化开采，是新时间落实树德树东说念主根底任务的热切旅途，亦然北京行为都门必须扛起的最初探索、示范引颈的包袱。要深化主理一体化开采的职责逻辑，聚焦学段衔尾一样、学生千里浸感不及、资源整合不充分等堵点难点，推动念念政造就从“分段鼓吹”向“领略交融”滚动。要遵循强化限定导向，容身北京“四个中心”功能定位，推动恶果跨分手享，用好评价体系“指挥棒”，更好地工作都门发展和造就强国开采。要对执守正立异，积极探索东说念主工智能赋能大中小学念念政造就一体化的方法旅途，以数字期间赋能念念政造就提质增效。要强化协同发力，把锻练队伍开采行为引发内生能源的中枢抓手，健全跨学段、跨部门、跨区域协同鼓吹机制，酿成凹凸联动、皆抓共管的高大协力。
连年来，北京市加速构建全域领略大中小学念念政联动的育东说念主样式，先后成立了大中小学念念政一体化定约，建立常态化的一体化备课机制，推出一批示范课程和教学案例。西城、向阳、海淀、通州、怀柔五个一体化践诺区开采见效显耀。各区累计出台51项政策文献，落地117项开采任务，复旧全市组建了95个聚会体，遮掩52所高校、416所中小学，依托北京高校念念政课高精尖立异中心、北京市学校念念政课多学科协同立异中心、京华膨胀教研中心等，加大锻练培训力度，全面建高大中小学念念政锻练队伍，大中小学念念政一体化职责得回显耀见效。
下一步，北京将不竭开展大中小学念念想政事造就一体化膨胀询查恶果展示交流行径，推动念念政造就改良立异，奋勉打造具有首善步调、世界影响的念念政造就品牌，培育更多优秀表面与推作恶果，为培养担当民族回复大任的时间新东说念主孝顺力量。
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笔墨：赵艳国
图片：吕天翔 姜震
剪辑：孟莞
校对：姜念念瑶
审核：张秋颖
终审：冉阳 李继君
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